La Economía está hoy en boca de todos,
aunque no siempre la comprendamos.
Así que lo mejor es preguntar a quienes entienden,
los licenciados en Económicas o Empresariales.
Ellos y ellas nos contarán mejor que nadie qué son, qué hacen
y para qué sirven los economistas.
Mi nombre es Miguel Ángel García Díaz.
El último trabajo que tuve
fue director del Gabinete Económico de CC.OO, a nivel estatal,
y ahora formo parte del Gabinete Técnico
de un nuevo organismo que se ha creado que se llama
Autoridad Independiente de Responsabilidad Fiscal
y que pretende colaborar a que el país mejore en credibilidad,
tanto dentro como fuera,
porque las cuentas públicas sean sostenibles en el tiempo.
Yo pertenezco a CC.OO desde, prácticamente, la clandestinidad.
Soy afiliado después de la muerte del dictador,
pero cuando todavía no era legal.
Empecé a trabajar muy pronto, a los 14 años,
y toda mi formación universitaria la he realizado trabajando.
Por lo tanto, pertenecía a CC.OO como delegado sindical,
realizaba esa labor que me parece fundamental
para la defensa de los derechos de los trabajadores
y, posteriormente, me incorporé a CC.OO,
a su Gabinete Económico en un momento en que fue posible,
donde cambié totalmente mi misión.
Empecé a trabajar muy pronto, con 14 años,
en trabajos muy poco cualificados, los que se podía por ese tiempo.
Posteriormente formé parte de una compañía de seguros, de botones,
que es una profesión ahora extinguida pero que,
en ese momento, era la forma de entrada a las profesiones.
Posteriormente realicé una oposición para un banco
y entré en el banco cuando tenía, creo recordar, 17 años.
Estuve en el banco hasta 1988,
donde pasé a formar parte del Gabinete Económico de CC.OO.
Previamente, dentro de la acción sindical,
había sido secretario de finanzas de la Federación de Banca,
en un momento bastante complejo, donde había pocos recursos
y había que ser bastante austero y buen administrador.
Para mí ha sido bastante sencillo elegir la profesión de economista.
Desde pequeño siempre he tenido tentación
por saber cómo funcionan las cosas estas
tan primarias como que hay que tener dinero para comer,
hay que tener recursos para poder vivir.
Por lo tanto, después de finalizar el Bachillerato y el COU,
no tuve ninguna duda en elegir Económicas
como el lugar donde quería formarme.
La sensación de entrar en la universidad,
de formar parte de ese lugar,
supuso para mí el poder dar ese salto...
pertenecer a un lugar donde el intelecto, lo intelectual,
prevalecía sobre otro tipo de cosas.
Por lo tanto, era algo muy importante.
Dentro de lo que tiene que ver con la Economía,
la universidad me enseñó fundamentalmente a saber lo que hay
y un poco, también, a saber dónde buscar si querías saber más
de todas esas cosas que tienen que ver con la Economía.
Sin embargo, echo de menos una mejor formación en otros sentidos.
Fundamentalmente en relacionar la teoría con la realidad,
en saber incentivar a los alumnos,
que es algo que yo intento hacer ahora como docente
a ratos perdidos que tengo, saber incentivar a los alumnos
para que tengan curiosidad por aprender determinadas cosas,
porque vean la relación que tienen con su propia vida,
con su propio entorno, con su propio contexto.
A mí eso, la universidad no me lo enseñó,
de igual forma que tampoco me enseñó una idea global de las cosas,
todo estaba muy parcelado, creo que sigue estando parcelado,
y eso lo que hace es que te limita la capacidad
de aprender a pensar sobre las cosas
a partir de ese conocimiento global de lo que existe.
La Economía va dirigida a las personas
y es ejecutada por personas.
Y, por lo tanto, tan importante como saber
lo que dice la teoría económica para aplicarlo, es decir,
para pasarlo a la política económica,
es imprescindible tener en cuenta la condición humana.
Y la condición humana somos las personas y, por lo tanto,
la Filosofía tiene que ser un soporte importantísimo
en la forma de desarrollar esa práctica económica.